心理学学習・記憶習慣・行動
冗長性効果
じょうちょうせいこうか
理解に必要ない重複情報を追加しすぎると、かえって学習を邪魔することがある現象。
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深読ヨミ
もう少しちゃんと言うと
画面に文章が全部書いてあるのに、ナレーションでも同じ文章を一字一句読み上げると、両方を処理する負担が増えることがあるの。役に立たない重複が邪魔になるのが冗長性効果よ。 同じ文章を画面で読みながら、同じ文を音声で一字一句聞くような場合、二重に提示した情報を照合する仕事が増えることがあるの。『情報が多いほど親切』が逆転する場面を示す概念ね。
応用・活用
教材では、『この情報は本当に追加の理解を生むか』を確認し、同じ内容の重複表示を減らす方法として取り入れられる。 スライドなら全文読み上げではなく、画面には要点、音声では補足や例を入れる。マニュアルも同じ説明を何度も重ねる前に『この重複は理解を助ける?』と確認し、役割のない重複だけ削るといいわ。

イルカ
よくある勘違い・注意
でもね、繰り返しそのものが悪いわけではないよ。重要語を別の例で再提示したり、復習として繰り返したりするのは役立つこともある。問題は『同時に同じことを重ねるだけ』の冗長さだよ。 重複が『復習』なのか『同時処理の邪魔』なのかを分けて見てね。
根拠について
研究あり・条件注意
Google Scholarで研究を探す ↗一定の研究支持がある概念よ。条件や対象によって効果の出方が変わる点は忘れないことね。
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